务人员站在门口核对证件。

二楼走廊上已经站了几个考生，有的在翻笔记本，有的在跟旁边的人说话。

苏晓站在人群边上，手指攥着书包带子。

李柏没多说，简单的鼓励了一下。

"你本来就够好了，正常发挥就行。"

苏晓低着头点了点。

预备铃响了，考生开始进场。

苏晓往前走了一步，又停下来。

他转过身。

"老师，谢谢你。"

声音不大，语速很快，像是怕说慢了就说不出口了。

然后他转身，快步进了教学楼。

李柏站在原地看着那个背影消失在楼道口，手插在口袋里，没说话。

李柏在教学楼门口站了一会儿，掏出手机，找到苏敏的微信。

"你办公室在哪栋楼？"

消息发出去不到二十秒，手机震了。

"送进去了？"

"嗯，刚送进去。"

"我在综合楼三楼最东边。"

他回了个"行，等我"，把手机收进口袋，往综合楼里走去。

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物理教研组在三楼，走廊尽头。

门开着，苏敏坐在靠窗的位置上，正低头在笔记本上写着什么。

桌上摆着一个牛顿摆，旁边是一摞作业本，还有一个印着E=mc??的杯子。

李柏敲了敲门框。

苏敏抬头，看见是他，也没站起来，下巴朝对面那把椅子点了一下。

李柏走进去，拉开椅子坐下。目光扫了一圈办公室，四张办公桌两两对拼，对面那张桌上堆满了实验器材，墙角立着一副三角板和几根米尺。

"你们办公室比我们那敞亮。"

"那是你没看到乱的时候。"苏敏合上笔记本，把笔往笔筒里一丢，"在外面干等也是等，帮我看看这个。"

她把笔记本转过来。

李柏低头一看，是一份教学设计"光的折射"，表格结构，中间画了好几个实验示意图。

"你们物理的东西我看不懂。"

"谁让你看懂物理了，让你看结构，逻辑通不通，节奏顺不顺。"

李柏愣了一下，低头认真看了两页。

"前面还行，第三部分这个实验插入的位置，是不是有点突然？"

苏敏凑过来看了一眼，歪着头想了想。

"你说得对，应该先讲现象再讲原理，我把顺序排反了。"

她拿回笔记本，用笔在纸上划了几下，把那部分改掉了。

李柏看她改完，又补了一句。

"你们物理老师也找人