林长生又低下头。

“把两名部分合格的学员名单整理出来，分别安排复核。”

“什么时候复核？”

“下周开始。”

“这么快？”

“患者不会等专项复核结束。”

韩笑坐到桌旁，开始记录后续安排。

她将两名新学员的问题分别拆成了问诊、记录和处方解释三栏。

林长生看见后，让她在最后补上一栏。

“患者反馈。”

“患者反馈也要单独列？”

“医生觉得自己讲清楚了，不代表患者真的听懂。”

韩笑点头。

“那还要加转诊结果。”

“加。”

“复诊结果也要加。”

“都加。”

林长生合上病历夹。

“带教不是测评那天结束。”

……

专项复核结果公布后的第二天，钱守正亲自看到了完整对比表。

他办公室的门关了很久。

桌面上摆着中期评估排名、正式函件和专项复核结果。

三份材料的排序完全不同。

中期评估里，马致远片区第二，林长生片区第五。

专项复核里，林长生片区的临床独立合格率第一，马致远片区最后。

钱守正将两张表叠在一起。

无论怎么叠，数字都不会改变。

他拿起手机，拨通了国家调研组负责人的电话。

电话响了两声便接通。

“秦司长，我是钱守正。”

“钱主任。”

“关于这次专项复核，我想和您沟通一下具体口径。”

“文件里已经写得很清楚。”

“我的意思是，临床能力的评价不能脱离培训周期和教学背景。”

“可以在正式意见里提出。”

“我希望在结果发布前，能先把各片区的情况说明白。”

电话那头安静了一秒。

“结果已经发布。”

钱守正的语气顿住。

“我的意思是后续总评。”

“后续总评按后续文件执行。”

“秦司长，马致远片区在课程体系和科研建设方面投入很大，不能因为一次复核就全部否定。”

“没有人否定课程和科研。”

秦副司长的声音没有起伏。

“只是这次专项复核不看这些。”

“可如果临床能力培养需要时间……”

“那就把需要时间的人标出来。”

“什么意思？”

“合格、部分合格、不合格，分别写清楚。