茶室。”赵书尧拿着手机，声音平稳清晰，透着对未来规划的笃定，“这是我自己弄的一个工作室，今天刚刚把这里收拾好，就迫不及待想和大家分享了。”

弹幕安静了一瞬，随后大量问号涌出。

“我这不是马上就要毕业了吗？”赵书尧将镜头转回自己，走回太师椅坐下，“我之前也和大家说过，我拒绝了留校的名额，也不打算去体制内按部就班地找工作，所以，我就自己创业了。”

将手机重新固定在支架上。

“我打算做一个纯粹的文化类工作室，主要业务，就是在线上给大伙儿继续深挖历史资料，做自媒体输出。”

说到这里，赵书尧顿了顿，语气变得非常务实：“当然，既然是创业，那就得考虑生存，如果短时间内线上的收入不理想，我也做好了兜底方案。”

“我会在周末，在这里开几个小班制的国学开蒙课，教教孩子，增加一点收入，把这个摊子撑下去。”

2016年，对于绝大多数普通网友和学生来说，“自媒体创业”还是一个极其模糊且缺乏安全感的概念，大家眼里的正经工作，依然是考公、进厂或者留校。

弹幕立刻被一片疑惑刷满。

“工作室，这就是你要干的事业？”

“赵老师，你这步子迈得也太大了，搞个院子弄几张桌子，这就叫创业了？”

“这能挣钱吗，在网上发点文章拍个视频，能养活自己，还开国学班，现在家长只认奥数和英语，谁花钱学这个啊？”

看着满屏关于“能不能挣钱”的现实拷问，赵书尧没有急着反驳。

端起那个终于降下温度的建窑公道杯，手腕微翻，将茶汤稳稳倒进青瓷小盏里。