、升学的焦虑和争辩，突然间变得有些苍白和遥远。

他原本挺直的背脊微微佝偻下来，靠在冰凉的墙壁上，一时之间陷入了巨大的沉默、无奈与更深的不解之中。

芙莉莲站在一旁看着这个好像一下子老了十多岁的男人。

“……需要帮助吗？”芙莉莲决定开口问问。

“……没事，我只是…突然对教育这种事变得有点不明白了。”

“我上学的时候……”主任低声开口，像是在对身边的芙莉莲说，又像是在自言自语，目光没有焦点地投向窗外喧闹的街道。

“我以为老师和学校应该是我需要打倒的敌人，是他们剥夺了我的自由。”

“毕业的时候，我又觉得逼着我学习、给我定下各种目标的家长才应该是我反抗的对象。”

“到后面工作了，接触到更多，我又认为是教育制度、是上面政策的问题。”

“所以，我决定成为一名教师。”

“我想要改变点什么，哪怕只是一点点……”

“我觉得我找到了问题的关键，我可以从内部去做一些努力。”

他停顿了很久，久到窗外的喧嚣似乎都渐渐远去了一些。

“但最后，什么也没有改变。”

“不，或许改变了一些微不足道的东西，但更大的东西，一直到现在，依然如此。”

“然后今天，我突然发现……”

他的嘴角扯出一个苦涩到极点的笑容，“我发现，好像没有什么具体的东西是‘我的敌人’。”

“谁都没有做错。”

“校长为了学校运行和各方压力做出决策没有错。”

“我们老师为了学生成绩和未来操心没有错。”

“家长们望子成龙、希望孩子拥有更好的人生没有错。”

“甚至这些孩子们，他们渴望放松、玩耍、拥有属于自己的时间，又有什么错呢？”

“那到底是谁错了呢？到底是哪里出了问题？”

他低下头，看着自己这双因为常年拿粉笔而有些粗糙的手，充满了迷茫：“都只是在做自己职责内的事情，或者追寻自己认为对的幸福。”

“仅仅只是……这个社会，如果想要更好的生活，就必须要努力，要竞争。”

“一本水平的想卷到985、211，985、211的又想去顶尖名校，顶尖名校的又要瞄准世界舞台……